暑假的尾声悄然临近，韶山革命纪念地旅游热度不减。作为全国唯一一家系统展示毛泽东主席生平事迹、思想和人格风范的纪念性专题博物馆，这个暑假，韶山毛泽东同志纪念馆成为了学生学习革命历史、寻根红色文化的“第二课堂”。

临近中午，纪念馆展厅内依然有许多家长带着孩子在专注地参观。“这次是专程带孩子来韶山，追寻伟人毛泽东的成长足迹，重温历史课本里的知识，亲身感受革命先辈们的奋斗历程。”来自广西的李女士告诉记者，她还计划带孩子去东山学校、陈赓故居、刘少奇同志纪念馆等，一站式探访当地红色景点。

随着数字技术加速赋能，红色文化的展示与传播迈入动态、具象、多元的新阶段。在“中国出了个毛泽东”基本陈列，孩子们的目光总会被一些新颖的展示设备所吸引：3D数字地图上，毛泽东的学习经历、成长轨迹清晰可见；“长征”综合场景中，流动的风雪影像，栩栩如生的战士形象，生动呈现出红军过雪山草地的艰苦……孩子们或拿着小本子低头记录，或拉着家长、讲解员不停提问，那一张张认真的脸庞，在肃穆的展陈光影间显得格外明亮。“我要好好学习，长大后为祖国做贡献。”“我要学习毛主席多读书，以后也出去看世界！”纪念馆的留言簿上，一行行稚嫩却真诚的字迹，成为这个夏天最动人的注脚。

近年来，越来越多学校将参观革命纪念地纳入暑期实践作业,让孩子们与各地红色旧址之间产生了奇妙的联结。“走进这里，就像走进了一部立体的历史教科书。我不希望孩子只是匆匆盖章了事，更希望他能够理解历史背后的精神。”来自娄底的张先生表示，教育不只存在于课本之中，更延伸在孩子们走过的路上、看过的风景、思考的瞬间。

这个夏末，在韶山毛泽东同志纪念馆，我们看到了暑假作业另一种美好的模样——它不是任务的终点，而是探索的起点；不是被动的要求，而是主动的发现。孩子们带走的不仅是一纸盖了章的作业，更是一颗颗被革命精神滋养的种子。（图/文 吴艳）

（一审：郭千千；二审：李东花；三审：夏博文）